конкретно в этом примере можно смело использовать нестрогое сравнение.
Цитируемый текст относится к причине того, почему лично я чаще использую строгое сравнение.

Так об этом и речь, а не о том, что бывают и обстоятельства когда требуется строгое сравнение. А здесь как не пример, то строгое сравнение, и при этом это учебные примеры. Вот и возникает вопрос - а чему же тогда они учат?

вот хорошо, когда есть интернет, так и учить программировать не сложно, помню я еще в 93-м году поменял денди на спектрум, на бейские еще в школе учили работать, его освоил быстро и понял, что нужно ассемблер учить, не помню уже где взял или на базаре книжку купил или кто-то подарил (до сих пор лежит), но прочитав ее так вообще ничего и не понял. потом, думаю, надо делать что-то грандиозное, (если кто есть спектрумисты, то знают что есть такая программа ArtStudio) вот я решил сделать такую-же, но чтоб можно было делать анимированные спрайты, ну и там со своим блекжеком и т.п. и я за неделю вкурил что да как, а город небольшой даже спросить не у кого было! никто ассемблер и в глаза не видел. сейчас, конечно куда проще

Я так решил

function isPerfect(number) {
    for (let i = 1; i<=number; i++) {
        let one = (i/2)*(i+1)
        if (one===number) return true;
        else false;
        if (one>number) return;
    }
}