я консультирую несколько человек, нестолько обучаю сколько разьесняю непонятки. Денег обычно не беру с них.
Говорят говорю быстро
Тоже оказывается немаловажный фактор.
обычно стараюсь описывать одно решение несколько раз с нескольких сторон, иначе недоходит.
К примеру несколько событий и функций меняют переменную , сначало рассказываю какие события и функции что меняют и почему. Потом берём переменную и начинаем показывать как она менялась по очереди демонстрирую функции и события и обьясняя почему.
В общем враящая предмет под разными углами можно в голове собрать цельную обьёмную картинку. Обьяснение под одним углом это всегда плоская проекция.
Мне так кажется, впрочем я не педагог, и не претендую на истину.