Это не крайняя мера. Крайняя мера это побег из дома. Ты думаешь беспризорники появляются из капусты, доставка аистами до двора?

Только при условии постоянной смены классов и школ. Те, кто учится вместе долго ничем блистать не будут, роли в классе заранее распределены в первые годы обучения и смене подлежат только с помощью внутриклассовой войны.

Потому что школа это учреждение строгого режима - считай та же тюрьма, только почасовая. Есть зубрежка тюремного режима, системы образования нет.

Ха-ха! Не угадали. Я не думаю, что все одинаковые. Поставьте себя на место мамы первоклассника, которой сказали, что, мол, ваш ребенок идет в класс будущих дворников.

Ты все вопросы решаешь у гадалки? Спиритизмом не пробовал заниматься?!

А ты поставь себя на место первоклассника которому сказали, что он идет в тюрьму на 8 лет в класс гопников. Ты там накуренный что ли? В институты не пускают дворников, какие-то проблемы с этим? Я ценю и уважаю труд дворников, колхозников(я и сам пахал год в поле), как и любой другой труд, но это не меняет факта, что iq у всех людей разный и вбивать знания в голову человеку, который не может понять это знание бесполезное занятие.

Вылези из своей коробочки и узнай, что существуют как спецшколы для одаренных, так и спецшколы для менее продвинутых. Нужно просто довести идею до полной реализации. Людей с одинаковыми способностями и предрасположенностями нужно обучать вместе, а не пихать в один класс спортсменов и математиков(последние будут биты постоянно) и заставлять всех учиться по одной усложненной программе. Есть уникальные, но это скорее исключения.

Ты, должно быть, персонально проверял образование каждого архитектора, инженера и строителя, делавшего дом, в которым ты сейчас живешь. Или ты в коробке под забором ночуешь?

Что такого в физике и сопромате, чего не может сделать компьютер за человека, рисующего внешний вид и стиль здания? Зачем дублировать автоматизированные знания? Может каждому пользователю компьютера учить электронику, термодинамику и теорию информации, чтобы закрепить понимание внутреннего устройства микросхем?

Человеку нужны те знания, которые ему необходимо воплощать на практике. Классному кулинару не нужно в высочайшей степени владеть химией, токсикологией и микробиологией - этим занимаются производители ингредиентов и технологий для их обработки.

;)

И ты думаешь что это хорошо? http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%...B0%D1%80%D0%BA

Архитекторам и нужно воплощать их на практике, т.к. компьютерный расчет не в состоянии учесть все факторы. См. ссылку.

Как знакомо, все доводить до абсурда, я уже встречал где-то подобные речи, у максимуса например.

То, что ты поддерживаешь не работает. Когда заработает, я начну тебя слушать.

каждый человек независимо от того, математик он или нет, должен быть спортсменом.

Я за все годы обучения не видел ни одного систематически битого просто так, и терпящего это.
Всегда можно, договорится, накостылять кому то или просто написать заявление.
Дедовщины как таковой нигде нет, это просто мужское общество и если человек не может за себя постоять он либо должен заручиться поддержкой более сильных либо такой человек не нужен.
Зачем тупые и слабые и трусливые? (бывают конечно исключения, но все же)

Где-то я уже встречал подобное: притягивать за уши левые ссылки, по которым нет ни полезной информации, ни каких-либо доказательств, и утверждать, что там всё это есть. ;)

Я не отрицаю, что сейчас ПО не в состоянии учесть прямо всё. Но не вижу причин полагать, что развитие научных IT упёрлось в тупик, и что некоторую рациональную работу программы не смогут выполнить никогда.

В любом случае, профессиональный научный и технический труд опирается на алгоритмы и оперирует сущностями. Все знания, так или иначе, возникают на чисто эмпирической основе, но постепенно всё систематизируется и приобретает строгую форму. Всё, что может рационально учесть человек, можно заложить и в программу.

Я иронизировал, если ты не понял.

Объясни, почему каждому человеку с IQ определенного уровня необходимо углубленно знать физику, матан и программирование. Отмазки типа "сам должен понимать" не принимаются. Объясни, зачем людям гуманитарного склада ума - музыкантам, дизайнерам, сценаристам - обязательные гиперфундаментальные знания естественных точных наук.

И ты очень любишь приводить дворников в пример крайнего случая бездарности. Что ты предлагаешь делать этим "врожденно бездарным личностям", когда функции дворников (и вообще любой неквалифицированный труд) полностью перелягут на машины? Может, сразу в биореактор всех потенциально недоразвитых? (для ясности: я снова иронизирую)

Боюсь, ты неверно истолковал то, что я поддерживаю.

Существуют этические соображения, согласно которым, каждая человеческая жизнь считается ценной хотя бы относительно собой себя. Я их не осуждаю и не оправдываю, просто констатирую.

:yes:

и не нужно